De gebruikte literatuur van al onze paginas
Bekijk de uitgebreide literatuurlijst met bronnen en referenties gebruikt voor onze artikelen. Betrouwbare en relevante informatie op één plek.
Literatuurlijst
Ademhalingsoefeningen: dit zijn de voordelen. (z.d.). Geraadpleegd op 28 mei 2025, van https://viteezy.nl/blog/post/bewezen-effecten-van-ademhalingsoefeningen
Brown, R. P., & Gerbarg, P. L. (2005). Sudarshan Kriya yogic breathing in the treatment of stress, anxiety, and depression: Part II—Clinical applications and guidelines. Journal of Alternative and Complementary Medicine, 11(4), 711–717. https://doi.org/10.1089/acm.2005.11.711
Centrum voor Jeugd en Gezin Leiden. (z.d.). Faalangst bij pubers. Opvoedenin. Geraadpleegd op 4 juni 2025, van https://www.cjgleiden.nl/pagina/puber/ontwikkeling/sociaal-emotionele-ontwikkeling/faalangst/566710
Faalangst – UHasselt. (z.d.). UHasselt. Geraadpleegd op 20 mei 2025, van https://www.uhasselt.be/nl/info-voor/studenten/begeleiding-en-ondersteuning-tijdens-je-studie/studiebegeleiding-en-studietips/studietips/faalangst
Faalangst. (2024, 4 juni). Wij Zijn MIND. Geraadpleegd op 28 mei 2025, van https://wijzijnmind.nl/psychische-klachten/psychipedia/faalangst
Flett, G. L., & Hewitt, P. L. (2002). “Perfectionism and maladjustment: An overview of the empirical literature.” Personality and Individual Differences.
Gramberg, N. (2025, 2 mei). Wat is faalangst? Wat kan ik eraan doen? | iPractice. iPractice. Geraadpleegd op 28 mei 2025, van https://ipractice.nl/faalangst
Heleen Ytsma. (2023, 7 november). Faalangst en de kracht van ademhaling | Herleva. Heleen Ytsma. Geraadpleegd op 28 mei 2025, van https://herleva.nl/faalangst-ademhaling/
Hofmann, S. G. (2008). “Cognitive variables in social anxiety disorder.” Behavior Research and Therapy.
Kashdan, T. B., & Roberts, J. E. (2004). Social anxiety and the fear of negative evaluation: A review of the literature. Journal of Anxiety Disorders, 18(5), 631–656. https://doi.org/10.1016/j.janxdis.2003.09.002
Moller, M., et al. (2011). “The neurobiology of anxiety disorders.” Psychopharmacology Bulletin.
Over studenten, stress en studielast. (2018, 11 september). Universiteit Utrecht. Geraadpleegd op 25 mei 2025, van https://www.uu.nl/nieuws/over-studenten-stress-en-studielast#:~:text=Uit%20onderzoek%20van%20de%20UvA,studenten%20loopt%20rond%20met%20zelfmoordgedachten
Peltenburg, P. (2023, 17 december). Herken jij deze negatieve gedachten en denkfouten? Dialogisch | Professionele Coaching, Loopbaanbegeleiding en HR. Geraadpleegd op 7 mei 2025, van https://www.dialogisch.be/herken-jij-deze-negatieve-gedachten-en-denkfouten/
Saoji, A. A., Raghavendra, B., & Manjunath, N. (2018). Effects of yogic breath regulation: A narrative review of scientific evidence. Journal Of Ayurveda And Integrative Medicine, 10(1), 50–58. https://doi.org/10.1016/j.jaim.2017.07.008
Sauer-Zavala, S., et al. (2012). “Cognitive behavioral therapy for social anxiety disorder.” Journal of Clinical Psychology.
Tsai, H. J., Kuo, T. B. J., Lee, G.-S., & Yang, C. C. H. (2015). Efficacy of paced breathing for insomnia: Enhances vagal activity and improves sleep quality. Psychophysiology, 52(3), 388–396. https://doi.org/10.1111/psyp.12333
Wat is cognitieve gedragstherapie? | Nederlands Jeugdinstituut. (z.d.). Geraadpleegd op 4 juni 2025, van https://www.nji.nl/effectieve-jeugdhulp/wat-is-cognitieve-gedragstherapie
